HERRAMIENTAS DIGITALES ENFOCADAS A LA EDUCACION

Selene Tic

Rúbrica evaluativa: TIC´s

Rúbrica evaluativa: TIC´s Educación cívica y ética: -        Símbolos patrios “Un paseo por la historia nacional” Para niños de 6° grado. Profesora: Nasheli Escobar Equipo: 6

Aspectos a calificar	4  Altamente competente	3  Competente	2  Medianamente competente	1  No competente
Calidad del Trabajo	Proporciona trabajo de la más alta calidad.	Proporciona trabajo de calidad.	Proporciona trabajo que, ocasionalmente, necesita ser comprobado .	Necesita ser comprobado o rehecho por otros para asegurar su calidad.
Contribuciones	Proporciona siempre ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase.	Proporciona ideas útiles en el grupo y en la discusión en clase.	Algunas veces proporciona ideas útiles, otras erra.	Rara vez proporciona ideas útiles.
Actitud	Muestran una actitud positiva hacia el trabajo o herramienta.	A menudo tiene una actitud positiva hacia el trabajo. Pero lo cuestionan.	Ocasionalmente critica  el trabajo pero tiene una actitud positiva hacia el trabajo.	critica el trabajo o herramienta,. Les aburre,  o el trabajo de otros miembros de el grupo. A menudo tiene una actitud positiva hacia el trabajo.
Se aprendió a usar la herramienta virtual	Si se aprendió a usar muy bien	Se aprendió a usar bien lo básico de la app.	Se aprendió poco y quedaron algunas dudas	No pudimos manejar la herramienta virtual.
Enfocándose en la herramienta	Se mantiene enfocado en la herramienta que se necesita hacer. Muy auto dirigido.	La mayor parte del tiempo se enfoca en la herramienta.	El enfoque estuvo disperso.	Raramente se enfoca en la herramienta que se necesita hacer.
Preparación	Trae el material necesario a clase y siempre está listo para trabajar.	Casi siempre trae el material necesario a clase y está listo para trabajar.	Casi siempre trae el material necesario, pero algunas veces necesita instalarse y se pone a trabajar.	A menudo olvida el material necesario o no está listo para trabajar.

PLANEACION

ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA Y ETICA     GRADO: 6°

PERIODO DE TRABAJO	TEMA	COMPETENCIAS A DESARROLLAR
·       1 semana.	·       Los símbolos patrios.	·       Conocerá la historia de nuestros símbolos. ·       Que el alumno conozca detalladamente cada una de las características de los diferentes símbolos de nuestro país. ·       Desde su origen hasta su desarrollo. ·       Que identifique las diferencias entre los diferentes símbolos patrios. ·       Conocerá los diferentes símbolos. ·       Identificaran los colores de la bandera y sus significados. ·       Conocerá las transformaciones que han sufrido los símbolos a través de la historia.

APRENDIZAJES ESPERADOS	SECUENCIAS DIDACTICAS	RECURSOS DIDACTICOS
·       Que identifique las características de la bandera, el escudo y el himno como es: ·       Su forma ·       Color ·       Tamaño ·       El significado de cada uno de ellos. ·       Reconocerá a los personajes que estuvieron detrás de la formación de los símbolos patrios. ·       Conocerá los elementos que conforman el escudo. ·       Conocerá la leyenda de la bandera, del escudo y del himno.	·       Los alumnos trabajara en equipos para debatir sus dudas. ·       Se rescataran los conocimientos previos sobre este tema. ·       Se elaboraran preguntas en clases según las dudas de los alumnos. ·       Identificara la funcionalidad de los diferentes símbolos.	·       Libros del rincón de lectura. ·       Laminas. ·       Imágenes. ·       Cartulinas, hojas blancas. ·       Recortes. ·       Tijeras. ·       Plumones. ·       Colores. ·       Resistol. ·       Libros de texto sobre los símbolos patrios.

EVALUACION:se evaluara las exposiciones, los collage, carteles, participaciones de los alumnos y comprensión del tema.

JUEGOS TECNOLOGICOS CON EL FIN DEL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA

Nota: Víctima de su vanidad.

Libia Brito se inyectó en las pompas una sustancia para aumentar volumen en los glúteos, sin saber que posteriormente sufriría una fuerte infección en dicha zona de su cuerpo, ya que este, al darse cuenta que entro un agente extraño, lo repele y trata de expulsarlo, provocando infecciones internas y una abultacion grotesca de cierto modo en el área, esto la llevaría a tratamientos dolorosos y continuos hasta erradicar totalmente el polimero inyectado en su cuerpo. Ella no había querido que dicha información saliera a la luz así que estaba sufriendo en silencio... Recuperate pronto Libia :3

Jaime Sabines Los amorosos

Jaime Sabines

Los amorosos

Los amorosos callan.
El amor es el silencio más fino,
el más tembloroso, el más insoportable.
Los amorosos buscan,
los amorosos son los que abandonan,
son los que cambian, los que olvidan.

Su corazón les dice que nunca han de encontrar,
no encuentran, buscan.
Los amorosos andan como locos
porque están solos, solos, solos,
entregándose, dándose a cada rato,
llorando porque no salvan al amor.

Les preocupa el amor. Los amorosos
viven al día, no pueden hacer más, no saben.
Siempre se están yendo,
siempre, hacia alguna parte.
Esperan,
no esperan nada, pero esperan.

Saben que nunca han de encontrar.
El amor es la prórroga perpetua,
siempre el paso siguiente, el otro, el otro.
Los amorosos son los insaciables,
los que siempre -¡que bueno!- han de estar solos.
Los amorosos son la hidra del cuento.

Tienen serpientes en lugar de brazos.
Las venas del cuello se les hinchan
también como serpientes para asfixiarlos.
Los amorosos no pueden dormir
porque si se duermen se los comen los gusanos.
En la oscuridad abren los ojos
y les cae en ellos el espanto.
Encuentran alacranes bajo la sábana
y su cama flota como sobre un lago.

Los amorosos son locos, sólo locos,
sin Dios y sin diablo.
Los amorosos salen de sus cuevas
temblorosos, hambrientos,
a cazar fantasmas.
Se ríen de las gentes que lo saben todo,
de las que aman a perpetuidad, verídicamente,
de las que creen en el amor
como una lámpara de inagotable aceite.

Los amorosos juegan a coger el agua,
a tatuar el humo, a no irse.
Juegan el largo, el triste juego del amor.
Nadie ha de resignarse.
Dicen que nadie ha de resignarse.
Los amorosos se avergüenzan de toda conformación.
Vacíos, pero vacíos de una a otra costilla,
la muerte les fermenta detrás de los ojos,
y ellos caminan, lloran hasta la madrugada
en que trenes y gallos se despiden dolorosamente.

Les llega a veces un olor a tierra recién nacida,
a mujeres que duermen con la mano en el sexo,
complacidas,
a arroyos de agua tierna y a cocinas.
Los amorosos se ponen a cantar entre labios
una canción no aprendida,
y se van llorando, llorando,
la hermosa vida.